条件比较好的学校开双语课、专业英语课。
由于我国法学教育没有包括专门的法律职业训练的基本内容，因而，学生职业能力和经验的培养，就需要在校学习期间，或者说是在课堂教学中完成。[7]田国兴、张荣华：我国高等法学教育培养目标的创新与确立，载于《现代教育科学》，2003年第4期，第99页。
将知识转化为能力是学校教育必须解决的问题之一，使学生顺利进入社会、尽快适应社会快速发展的基础环境。[15]齐延平：论现代法学教育中的法律伦理教育，载于《法律科学》，2002年第5期。[27]法学学科知识体系综合性的特点，历来得到中外法学教育界的认可。[24]日本法制现代化的经验先有法律职业的威信，然后才有法制的威严一个相对独立的、廉洁的、有能力的、社会公认的职业法律家阶层的威信，带来的是国家法律权威的提升。（二）确定法学教育职业训练的新标准 法学教育的使命在于进行职业教育或者说进行职业训练。
另一方面，在校期间学校应有意识地培养学生以下几方面的综合素质： 1.中外结合：法学专业的学生既要掌握我国的法律制度体系的基本内容，又要掌握国际社会以及其他国家法律制度的基本内容，特别是外国语言。法学人才的能力培养主要包括两个方面：一是理论研究能力。" 人与自然失调必然影响到人类社会，资源和生态危机有可能导致冲突甚至战争，这不是危言耸听。
在这400万来信来访中，90%以上的关涉民事案件，而且绝大多数是已经生效的判决。但就当代社会而言，最佳模式是市场经济模式。诚信也是一个法律范畴。为此，必须建立激发活力和创造的法律机制。
我国正发生着深刻的历史变革，在主流意识形态不断发展的同时，社会生活多样、多元、多变的特征日益凸显，各种思想观念相互交织、相互影响、相互激荡。人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。
"鲁迅则更为明快地说："诚信为人之本。这一"分解"是保证国家权力依法运行、实现依法治国的重大发明。1992年国际环境与发展会议正式将环境权确认为人的基本权利。第三，增强政府保护环境的责任意识。
对此，应当有更加清醒的认识，采取更加有力的措施，加快司法体制改革，从制度上重建司法信用。2005年年初，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表了重要讲话。四、公正合理协调利益的法律机制 公正合理地协调利益关系是构建和谐社会的基石性问题。我们已经进入利益多元化时代。
由于户籍壁垒、城乡身份差别而导致对广大农民的歧视使他们不能在公平竞争的条件下在城市发挥才能，使他们享受不到就业保险、医疗保险、单位福利等待遇，并使一亿二千多万农民工的子女失去了上学、升学的平等机会。根据哈贝马斯的说法，大众传媒与公共领域有着内在联系，它既是报道公共事务和公共政策的信息平台，也是人们自由发表对公共事务和公共政策评价和批评的舆论平台。
" 当然，影响司法不公的因素还包括法院自身的问题，例如判决不公、执行不力、甚至不作为等。在化解社会矛盾方面，司法具有很大的比较优势。
在某种意义上，政治是不同的政治主体为实现一定的利益而影响、控制或行使国家权力的活动。但是，人代会制度更多地是体现民主理念。可是，在一段相当长的时间内我们似乎淡忘了共和，我们高唱中华人民共和国国歌的时候似乎也听不到共和的声音，产生不出共和的共鸣。六、维护生态平衡、天人和谐的法律机制 和谐社会必然包括人与自然的和谐。中外历史上也都有一些背信弃义的政治骗子和见利忘义的商业骗子，他们被世世代代的人们嘲笑、唾骂，并引以为戒。当前，我国立法、特别是地方立法和行政规章制定中存在着严重的地方保护主义和部门保护主义倾向，有些地方和部门借立法扩权诿责。
自上个世纪80年代以来，我国先后制定了《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废弃物污染环境防治法》、《海洋环境保护法》、《清洁生产促进法》、《环境影响评价法》、《野生动物保护法》、《水土保持法》、《水法》、《土地管理法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《农业法》、《防沙治沙法》等20多部环境资源保护法。要注意从制度上保障弱势群体、边缘群体、立法信息不对称群体，以使他们能够表达意志和利益诉求。
可以说，我国已经基本上形成了以《宪法》为核心，以《环境保护法》为基本法，以环境与资源保护的有关法律、法规为主要内容的比较完备的环境与资源法律体系。假文凭、假证书、假公证、假账目泛滥成灾。
第三，腐败是一 种体制性现象。更为严重的是，教育资源和其他文化资源配置不适当的集中，进而导致农村（包括中小城镇）的青少年不能获得同等的机会，与城市里的孩子一样正常发育和开发智力。
目前，我国社会正遭受着缺失诚信的严重困扰。根据我国反腐败斗争的经验教训，适应构建和谐社会的需要，应当从这样几个方面建立反腐败的法律机制： 第一，加快廉政立法，完善反腐败的法律和制度。然而，在我国的环境法律体系中却缺少环境权的规定。"共和"（republic）有两种意义，一是指政体，即与君主制相对应的政体。
当前影响司法公正的因素很多，据最高人民法院副院长万鄂湘的分析，"在刑事审判中，重打击、轻保护的思想和传统对审判机关的中立地位的影响最大，有罪推定、疑罪从轻等旧的司法理念使刑事诉讼的功能偏重打击犯罪、维护稳定，却忽视了其保护无辜、维护人权的重要作用"。在经济改革和社会转型过程中不可避免地出现了社会弱势群体，例如，国企下岗职工、城镇农民工、失业或待业者、残疾人以及其他在经济上、文化上、政治上、心理上处于弱势地位或不利状态的人群或阶层。
（2）在各种利益的矛盾和冲突面前，依据社会主义核心价值不偏不倚地处理矛盾和冲突。"法国作家拉罗什富科说："真诚是一种心灵的开放。
同时，让那些优先享受到了改革和发展成果的富裕阶层分担社会代价。一般由以下几部分人构成：一是下岗失业人员，即城市中以下岗失业者为主体的贫困阶层。
一些地方、行业、部门和单位在就业、工作中设置性别、年龄、身高、长相等与职业没有必然联系的特别限制，违背了机会均等原则。所以，我国宪法规定中华人民共和国的一切权力属于人民。二是生活和生存没有保障，农民工养老、失业、医疗、工伤、女职工生育保险等参保率平均不到15%，给当前和未来的生活和生存都留下了较大的隐患。契约法更是为了减少交换过程中的不确定、不安全因素，增加人们交换的理性和动机而发明出来的，被看作确保诚信、维护诚信、恢复诚信的法律。
对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。这就要求我们既要坚持人民代表大会制度，同时也要不断完善和创新人民代表大会制度。
当然，大众传媒要把舆论监督的立足点放在解决问题、改进工作、化解矛盾上，实行建设性监督，做到与人为善、出以公心、服务大局。过去，他们长期拿着低工资，而自己创造的数万亿价值构成了共和国的经济基础，现在却得不到应有的社会保障金，有些地方的下岗职工每月只能拿到几十元生活费，难以糊口。
机会平等意味着对权利的普遍尊重，即权利平等。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
